Sprawozdanie z realizacji Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa w Zespole Szkół Mechanicznych w Głubczycach

Podstawowym celem programu jest poprawa stanu czytelnictwa w Polsce poprzez wzmacnianie roli bibliotek publicznych, szkolnych i pedagogicznych jako lokalnych ośrodków życia społecznego stanowiących centrum dostępu do kultury i wiedzy oraz rozwijania zainteresowań uczniów przez promocję i wspieranie czytelnictwa dzieci i młodzieży, w tym zakup nowości wydawniczych.

Projekt był realizowany od września  do grudnia 2025 roku.

Całkowity koszt programu: 15000 zł.

Kwota przyznanego wsparcia finansowego: 12000 zł

Wkład własny: 3000 zł

 Książki do biblioteki: zakupiono 663 egzemplarzy za kwotę 15000 zł. Zostały one wprowadzone do księgozbioru biblioteki szkolnej, opracowane i wypożyczane. Książki zostały oznaczone pieczątką z logo NPRC. Liczba lektur szkolnych zakupionych w ramach programu: 424  egzemplarzy, co stanowi 61 % wszystkich zakupionych książek.

W ramach programu NPRC zaplanowano i zrealizowano następujące działania:

I. Zasięgnięcie opinii Rady Rodziców i Samorządu Uczniowskiego w sprawie zakupu książek.

Zakupy książek były konsultowane z uczniami, nauczycielami i rodzicami. W bibliotece utworzono „Pudełko propozycji książkowych”, do którego uczniowie, nauczyciele i rodzice mogli wrzucać swoje typy. W wyniku w/w działań została przygotowana lista książek, która została zaakceptowana przez Radę Rodziców i Samorząd Uczniowski.

II. Podjęcie współpracy z bibliotekami publicznymi lub pedagogicznymi:

Podjęto współpracę z Biblioteką Pedagogiczną w Opolu. Wymieniono informacje na temat planowanych zakupów, zdobyto informację na temat gromadzonych zbiorów, aby ich nie dublować, wymieniono informacje o wydarzeniach promujących czytelnictwo. Udział nauczyciela bibliotekarza w szkoleniach organizowanych przez Powiatowy Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Kluczborku.

III. Zorganizowanie w czasie roku szkolnego co najmniej 1 wydarzenia promującego czytelnictwo z udziałem uczniów, w szczególności spotkania z twórcami literatury.

1. Spotkanie autorskie „Teksty z szuflady” spotkanie z poezją Marii Farasiewicz oraz ks. Wojciecha Hejczyka  połączone z wystawą twórczości autorów
2.  Narodowe Czytanie- twórczość Jana Kochanowskiego
3. Ogólnopolski Dzień Głośnego Czytania- uczniowie klas pierwszych na lekcjach języka polskiego z podziałem na role odczytali utwory Jana Kochanowskiego, Sofoklesa i Williama Szekspira.
4. Konkurs mitologiczny
5. Konkurs twórczości własnej.
6.  Święta z książką w tle- świąteczny konkurs fotograficzny
7.  Wystawki np.:

              Nowości beletrystyczne,

              Czytam bo lubię,

              Serie wydawnicze,

              Książka dobra szczególnie na święta.

8.  Gazetki:

 Kolory jesieni,

              Poznajmy się w bibliotece,

              Ojcowie Niepodległości,

              Tolerancja i szacunek to dobry kierunek,

              Święta Bożego Narodzenia w różnych częściach świata,

              Różni a jednak równi (Dzień Osób z Niepełnosprawnościami),

IV. Uwzględnienie tematyki wpływu czytania na rozwój dzieci podczas zorganizowanego przez szkołę co najmniej jednego spotkania z rodzicami

W trakcie zebrań z rodzicami (wrzesień 2025)wychowawcy odczytali list otwarty.Rodzice poprzez wychowawców zostali zapoznani z listem Pani Ireny Koźmińskiej – prezesem Fundacji „ABCXXI – Cała Polska czyta dzieciom”.  W gablocie zostały umieszczone plakaty informacyjne  dotyczące wpływu czytania na rozwój dzieci „Dziesięć powodów dla których warto czytać”.

V. Zrealizowanie co najmniej jednego projektu edukacyjnego na oddział w szkole z wykorzystaniem księgozbioru biblioteki szkolnej.

Projekty czytelnicze w klasach:

1. Ferie z książką- klasa 1il
2. Czytanie to marzyć z otwartymi oczami- klasa 1c
3. Czytanie w dniu świątecznym- 2dl
4. Z książką smakuje lepiej- 3cd
5. Loguj się do książki- 3i
6. Czytanie ma moc- 3l
7. Czytam, bo lubię- 4a
8. Czytaj zawsze i wszędzie- 4c
9. Książka więcej niż słowa- 4d
10. Promocja czytelnictwa- 4i
11. Spotkanie w bibliotece szkolnej- 4l
12. Przerwa na czytanie w „Mechanie”- 5al
13. Czytanie to najlepszy sposób uczenia się- 5cd
14. Recenzja mojej ulubionej książki- 5i

VI. Dostosowanie organizacji pracy bibliotek szkolnych do potrzeb uczniów w szczególności poprzez umożliwienie im wypożyczania książek również na okres ferii zimowych i letnich.

Dostosowanie godzin otwarcia do potrzeb uczniów przed zajęciami lekcyjnymi. Biblioteka szkolna otwarta jest codziennie od poniedziałku do piątku . Istnieje możliwość wypożyczenia większej niż regulaminowa ilości książek na okres ferii zimowych i letnich oraz  przerw świątecznych.

VII. Uwzględnienie potrzeby uczniów niepełnosprawnych w planowanych zakupach książek.

Przy zakupie książek uwzględniono potrzeby uczniów niepełnosprawnych. Wzięto pod uwagę propozycje zarówno rodziców, pani pedagog, jak i wychowawców.